21-oji diena

O ką dar veikti?

Tema: Kultūrų vakaras

Veikla: Pasirinkti šalį, pagaminti vieną patiekalą, aptarti papročius ir stereotipus; paneigti bent vieną stereotipą faktais.

Mažesniems: Spalvinti vėliavą, išmokti pasisveikinimą.

Didesniems: Surinkti 5 faktus ir vieną stereotipą paneigti šaltiniu.

Visa šeima: Kalbėti apie pagarbą ir smalsumą kitoniškumui.

Eksperto įžvalga: Kultūrinis raštingumas siejasi su atvirumu ir tolerancija.

Mokslinis šaltinis: Byram (1997); OECD global competencies (2018).

Tema: Praeitis, etnografija

Veikla: Su vaikais paminėkite saulėgrįžą, pakalbėkite apie tai, kaip senovėje lietuviai švęsdavo Kalėdas

Mažesniems: Senovės lietuviai gyveno ,,Rėdos” rato ritmu – jie buvo prisitaikę prie gamtos ritmo. Nupiešk apskritimą – ratą, o kiekviename ketvirtadalyje nupiešk sezonus: pavasarį, vasarą, rudenį ir žiemą. Savo piešinį pristatyk tėveliams ir papasakok, kuo ypatingas kiekvienas metų laikas. Prie kiekvieno metų laiko kartu užrašykite po Jums svarbiausią šventę.

Didesniems: Ar žinojai, kad senovės lietuviams saulėgrįža buvo be galo svarbi? Tai diena einamuosiuose metuose, kuomet Saulė viršutinės kulminacijos metu pasiekia minimalų aukštį virš horizonto tarp visų einamųjų metų dienų (pavyzdžiui, Vilniuje tada Saulės aukštis virš horizonto yra apie 12 laipsnių). Kadangi astronomai gali apskaičiuoti šio įvykio tikslų laiką, jie vartoja žiemos saulėgrįžos momento sąvoką. Pasidomėk šiuo gamtiniu reiškiniu – kuo ši data buvo svarbi senovės lietuviams? Jei nori, paruošk plakatą ir pristatymą tėveliams.

Visa šeima: Su vaikais sugalvokite tris naujas tradicijas, kurias veiksite per Kalėdas (naujas receptas, daina, kalėdiniai burtai). Sukurkite planą, kaip įgyvendinsite jas. Pasidomėkite, kaip senovės lietuviai švęsdavo Kalėdas pagal Rėdos ratą.

Eksperto įžvalga: Etnologija yra neatsiejama kiekvieno lietuvio dalis – tai iš kartos į kartą perduodama informacija apie tikrąsias lietuvių tradicijas, papročius, adventines dainas. Paieškokite informacijos apie saulėgrįžą, kuri buvo vakar naktį (Gruodžio 21) – kuo ji ypatinga? Kultūrinis ir mokslinis suvokimas apie gamtos pokyčius ir sąsaja tarp gamtos ir žmogaus gyvenimo vaikui leis dar geriau pažinti pasaulį aplink mus.

Tema: Kalėdinė grandinė – atminties iššūkis

Veikla: Vienas žmogus pradeda sakiniu: „Per Kalėdas aš pamačiau eglę.“ Kitas turi pakartoti ir pridėti dar vieną žodį: „Per Kalėdas aš pamačiau eglę ir dovaną.“ Kiekvienas vis prideda po vieną kalėdinį žodį ar frazę, kol kas nors suklysta – tada pradedate iš naujo. Galite keisti temas: „Per Kalėdas išgirdau…“, „Per Kalėdas padariau…“ Žaidimą galima žaisti ir angliškai, kad išmoktumėte naujų žodžių!

Mažesniems: Kartok sakinius ir pridėk savo žodį, kai ateina tavo eilė.

Didesniems: Pridėk ne tik žodį, bet ir trumpą frazę – pvz. „skanų sausainį“.

Visa šeima: Skaičiuokite, kiek ilgiausia grandinė pavyko visai šeimai – pabandykite pagerinti rekordą!

Eksperto įžvalga: Atminties ir asociacijų žaidimai lavina kalbą, klausymosi gebėjimus ir darbo atmintį. Juokas ir žodinė kūryba mažina stresą bei stiprina bendravimo ryšį.

Mokslinis šaltinis: Šaltinis: Gathercole, S. & Baddeley, A. (2014). Working Memory and Language. Psychology Press.

Tema: Advento vainikas(4 savaitė – MEILĖ)

Veikla: Uždekite ketvirtą žvakę per vakarienę ir pasakykite vienas kitam po vieną gražų žodį.

Mažesniems: Paklauskite: „Kaip galiu parodyti meilę kitiems?“

Didesniems: Paklauskite: „Kaip galiu parodyti meilę kitiems?“

Visa šeima: Parašykite dėkingumo laišką ar atviruką tėvams, seneliams.

Tema: Kalėdinio filmo peržiūra

Veikla: Sukurkite kino vakarą namuose su pledais, arbata ir švieselėmis. Pabandykite perteikti tą Kalėdinę nuotaiką iš filmo į realybę.

Mažesniems: Papasakoti, kuri scena labiausiai įsiminė, kas pradžiugino ar nustebino.

Didesniems: Parašyti trumpą atsiliepimą apie filmą.

Visa šeima: Sukurti savo „geriausių filmų“ sąrašą bei aptarti ar pavyko pajusti Kalėdinę atmosferą.

Tema: „Kas būtų jei…“ istorijos kūrimas

Veikla: Kiekvienas šeimos narys sugalvoja „Kas būtų jei…“ situaciją, paeiliui kuriate bendrą istoriją, dalijatės idėjomis, aptariate ir galbūt piešiate ar vaidinate smagiausias scenas.

Mažesniems: Sugalvoja paprastus „kas būtų jei…“ scenarijus, pvz., „Kas būtų, jei mano šuo galėtų kalbėti?“ Papasakoja trumpą istoriją ar piešia situaciją.

Didesniems: Sugalvoja sudėtingesnius scenarijus, pvz., „Kas būtų, jei galėtume skristi į mėnulį?“ Padeda mažiesiems išplėtoti idėjas ir papildo istoriją detalėmis.

Visa šeima: Kuriate bendrą istoriją paeiliui: vienas pradeda, kitas tęsia, kol atsiranda pilna istorija. Aptariate, kas buvo juokinga, įdomu ar netikėta. Pabaigoje visi gali piešti ar vaidinti savo mėgstamiausią sceną iš istorijos.

Psichologinės užduotys: Šeimos albumo akimirka. Kiekvienas šeimos narys išsirenka po vieną įsimintiniausią metų nuotrauką ir papasakoja su ja susijusią istoriją.

Psichologinių pokalbių temos vakarui: Koks tavo metų iššūkis buvo įveiktas?

Į viršų